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在学习评价中,以学生自我评价为主,采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,充分尊重学生的思维自由和创新;在教学评价中,增加学生对教学活动评价的参与程度,及时反馈学生提出的意见;在课程方案评价中,以学生为主体,根据学生的建议,及时调整课程方案。成立仪式上,与会专家就在线教育发展存在的问题与机遇进行了深入探讨。

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